Done, Elizabeth J. (Hrsg.)
Theorising Exclusionary Pressures in Education
Why Inclusion Becomes Exclusion
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-031-78969-4 |
|---|---|
| Seitenzahl | 289 S. |
| Kopierschutz | mit Wasserzeichen |
| Dateigröße | 6289 Kbytes |