Kompetent ausbilden in der Kita
Leitfaden für die Praxisanleitung

Verfügbare Version:
Der Artikel erscheint laut Verlag/Lieferant voraussichtlich am 1. September 2025
Beschreibung
Die Praxisanleitung angehender Erzieher*innen, sozialpädagogischer Assistent*innen und Kindheitspädagog*innen ist oft eine Zusatzaufgabe, die von pädagogischen Fachkräften »on top« übernommen wird, häufig ohne spezielle Vorbereitung oder Weiterbildung. Dabei profitieren von einer professionellen Ausbildung am Lernort Praxis nicht nur die Auszubildenden, sondern sie bietet auch zahlreiche Vorteile für Träger, Einrichtungen und Kita-Teams.
»Kompetent ausbilden in der Kita« zeigt die Grundlagen der beruflichen Ausbildung im sozialpädagogischen Arbeitsfeld auf und begleitet Sie durch den gesamten Ausbildungszyklus von der Planung der Ausbildung über die Auswahl geeigneter Praktikant*innen bis hin zur didaktisch-methodischen Durchführung einzelner Ausbildungssequenzen. Damit werden die pädagogischen Fachkräfte in den Kitas befähigt, eine strukturierte und ganzheitliche Ausbildung bzw. Begleitung am Lernort Praxis »auf Augenhöhe« zu gewährleisten.
Zahlreiche Beispiele, Muster und Checklisten unterstützen Sie praxisorientiert bei dieser Aufgabe.
NEU in der 3. Auflage:
- Neue Wege der Ausbildung und Seiten- sowie Quereinstiege
- Digitalisierungskompetenz von Praxisanleitung und Auszubildenden im Blick
- Rechtliche Weiterentwicklung, z. B. vergütete Ausbildungen
Autor:
Christoph Kiefer ist Diplom-Berufspädagoge (Univ.) mit dem Schwerpunkt Sozialpädagogik, einschließlich ihrer Didaktik und Erwachsenenbildung. Er arbeitete in verschiedenen Einrichtungen im sozialpädagogischen Arbeitsfeld und lehrte u.a. an der TU Dresden, der Pädagogischen Hochschule Weingarten und seit 2012 an der DIPLOMA Hochschule. Seit 2014 ist er hauptberuflich Personalentwickler für Kindertageseinrichtungen und seit 2020 Fachbereichsleiter für Sozialpädagogik.
Produktdetails
ISBN/GTIN | 978-3-556-10030-1 |
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Erscheinungsjahr | 2025 |
Seitenzahl | 100 S. |
Einbandart | gebunden |