Niehaus, Kevin (Autor)
Inklusive Sprachbildung im Kontext von Mehrsprachigkeit und sonderpädagogischer Förderbedarf
Theoretische Verbindungen und rekonstruktive Studienergebnisse zur Handlungskompetenz angehender Lehrkräfte
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-658-46460-8 |
|---|---|
| Seitenzahl | 720 S. |
| Kopierschutz | mit Wasserzeichen |
| Dateigröße | 7299 Kbytes |