Hamadi, Jasmin (Autor)
ADHS im Unterricht. Sind Schüler:innen mit der Diagnose aufgrund ihrer Verhaltensauffälligkeiten benachteiligt?
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-389-03694-5 |
|---|---|
| Seitenzahl | 19 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 466 Kbytes |