Anonym (Autor)
Inwiefern trägt Portfolioarbeit bei heterogenen Klassen zur individuellen Förderung bei?
Chancen und Grenzen anhand einer Textvignette
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-389-03735-5 |
|---|---|
| Seitenzahl | 18 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 489 Kbytes |