Tshering, Kinga (Autor)
Addressing the Digital Divide in Bhutanese Educational Settings. A Comparative Analysis between Urban and Rural Schools
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-96355-205-2 |
|---|---|
| Seitenzahl | 11 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 485 Kbytes |