McElvany, Nele (Hrsg.) Gaspard, Hanna (Hrsg.) Lauermann, Fani (Hrsg.) Ohle-Peters, Annika (Hrsg.) Becker, Michael (Hrsg.)

Evaluation des Bildungssystems

Welche Erkenntnisse liefern aktuelle Schulleistungsstudien?

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Beschreibung

Der siebte Band der Herausgeberreihe "Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung" widmet sich (internationalen) Schulleistungsstudien und wie deren Ergebnisse für die Optimierung von Bildungssystemen nutzbar gemacht werden können. Die Erfassung von Leistung und motivationalen Orientierungen Lernender sowie von institutionellen Rahmenbedingungen schulischen Lehrens und Lernens liefert reichhaltige Daten, die insbesondere (internationale) Vergleiche zwischen Bildungssystemen und Trendanalysen ermöglichen. Die sich daraus ergebenen Chancen für die Weiterentwicklung von Bildungssystemen werden in diesem Band aus verschiedenen Disziplinen der Empirischen Bildungsforschung beleuchtet und diskutiert.

Produktdetails

ISBN/GTIN 978-3-8309-4834-6
Erscheinungsjahr 2024
Seitenzahl 122 S.
Einbandart kartoniert
Format 17,5 x 1 x 24 cm
Gewicht 0,25 kg

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