Trümpler-Pohl, Jessica (Autor)
Verwendung und Funktion von Modalpartikeln in Unterrichtsdiskursen
Eine funktionalpragmatische Analyse
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-346-98309-1 |
|---|---|
| Seitenzahl | 30 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 1020 Kbytes |