Reitenbach, Valentina (Autor)
Lernförderliche Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule
Eine Mixed-Methods-Studie
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-658-42331-5 |
|---|---|
| Seitenzahl | 227 S. |
| Kopierschutz | mit Wasserzeichen |
| Dateigröße | 1907 Kbytes |