Beege, Barbara (Autor)
Hochschullehre lernen
Förderung von Lerntransfer durch authentische Aktivitäten - eine Design-Based-Research-Studie
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-8309-9708-5 |
|---|---|
| Seitenzahl | 338 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 8903 Kbytes |