Sieter, L. (Autor)
Wie wirkt sich die innere Differenzierung auf die Motivation von Schülern aus? Gemeinsamer Unterricht unter besonderer Berücksichtigung von Schülern mit Förderbedarf Lernen
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-346-91157-5 |
|---|---|
| Seitenzahl | 7 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 503 Kbytes |