Wever, Laura (Hrsg.) Riebel, Sabine (Hrsg.) Kleynen, Thomas (Hrsg.) Unger, Tim (Hrsg.)

Bildung geht auf Lernexpedition

Theoretische und empirische Perspektiven auf ein Bildungskonzept

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Beschreibung

Wie können Schüler*innen aktiv in die Gestaltung ihrer Lernprozesse eingebunden werden? Und was bedeutet das für Lehrer*innen und Lehramtsstudent*innen? Diese Fragen beantworten die Autor*innen am Beispiel der Lernexpedition, die als innovatives, pädagogisches Konzept die Selbstorganisation und Eigenverantwortung von Schüler*innen in den Mittelpunkt des Lernens stellt. Neben dem Konzept der Lernexpedition, theoretischen Zugängen und empirischen Befunden stellen sie damit einhergehende Herausforderungen und Potenziale für Professionalisierungs- und Aneignungsprozesse im Kontext von Schule und Lehrer*innenbildung vor.

Produktdetails

ISBN/GTIN 978-3-8474-2735-3
Erscheinungsjahr 2023
Seitenzahl 220 S.
Einbandart kartoniert
Format 14,9 x 1,3 x 21,8 cm
Gewicht 0,325 kg

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