Wever, Laura (Hrsg.)
Riebel, Sabine (Hrsg.)
Kleynen, Thomas (Hrsg.)
Unger, Tim (Hrsg.)
Bildung geht auf Lernexpedition
Theoretische und empirische Perspektiven auf ein Bildungskonzept

Beschreibung
Wie können Schüler*innen aktiv in die Gestaltung ihrer Lernprozesse eingebunden werden? Und was bedeutet das für Lehrer*innen und Lehramtsstudent*innen? Diese Fragen beantworten die Autor*innen am Beispiel der Lernexpedition, die als innovatives, pädagogisches Konzept die Selbstorganisation und Eigenverantwortung von Schüler*innen in den Mittelpunkt des Lernens stellt. Neben dem Konzept der Lernexpedition, theoretischen Zugängen und empirischen Befunden stellen sie damit einhergehende Herausforderungen und Potenziale für Professionalisierungs- und Aneignungsprozesse im Kontext von Schule und Lehrer*innenbildung vor.
Produktdetails
ISBN/GTIN | 978-3-8474-2735-3 |
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Erscheinungsjahr | 2023 |
Seitenzahl | 220 S. |
Einbandart | kartoniert |
Format | 14,9 x 1,3 x 21,8 cm |
Gewicht | 0,325 kg |