Lehmann, Katharina (Autor)
Schulische Bewertungspraxen. Wie lehrkraftinduzierte Subjektivität Leistung definiert und dadurch Schulerfolg produziert
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-346-78206-9 |
|---|---|
| Seitenzahl | 38 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 627 Kbytes |