Lauermann, Fani (Hrsg.)
Jöhren, Christiane (Hrsg.)
McElvany, Nele (Hrsg.)
Becker, Michael (Hrsg.)
Gaspard, Hanna (Hrsg.)
Jahrbuch der Schulentwicklung. Band 22
Multiperspektivität von Unterrichtsprozessen
Beschreibung
Die 22. Ausgabe der IFS-Jahrbuchreihe befasst sich mit dem Thema »Multiperspektivität von Unterrichtsprozessen«. Die neun Beiträge betrachten die Perspektiven der Lernenden (z. B. Studien zur Entwicklung von Leistungsmotivation, gender-spezifischen Entwicklungsverläufen), der Lehrenden (z. B. Studien zum Training und Entwicklung beruflicher Kompetenzen von erfahrenen oder angehenden Lehrkräften) sowie der Institution Schule (z. B. schulische Rahmenbedingungen, Digitalisierungsprozesse, Umgang mit heterogenen Lerngruppen). Diese Perspektiven sind in der Regel eng verzahnt.
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-7799-7228-0 |
|---|---|
| Erscheinungsjahr | 2022 |
| Seitenzahl | 282 S. |
| Einbandart | kartoniert |
| Format | 15 x 2,5 x 23,5 cm |
| Gewicht | 0,466 kg |
Produktsicherheit
Herstellername: Julius Beltz GmbH & Co. KG
Herstelleradresse: Julius Beltz GmbH & Co. KG, Werderstr. 10, DE-69469 Weinheim
E-Mail-Adresse: service@beltz.de
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