Anonym (Autor)

Inwieweit kann jahrgangsübergreifender Unterricht die inklusiven Bildungsprozesse der Kinder im Unterricht unterstützen?

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Beschreibung

Produktdetails

ISBN/GTIN 978-3-346-71797-9
Seitenzahl 8 S.
Kopierschutz ohne Kopierschutz
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