Haupt-Mukrowsky, Karin (Autor)
Formative Leistungsdiagnostik in individualisierenden Lernsettings
Eine empirische Analyse am Beispiel der Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-8309-9510-4 |
|---|---|
| Seitenzahl | 323 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 12144 Kbytes |