Cirnigliaro, Alessio (Autor)
Gleichwertigkeit von Brüchen. Bedeutung von digitalen Lernumgebungen für das inhaltliche Verständnis
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-346-61922-8 |
|---|---|
| Seitenzahl | 46 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 1573 Kbytes |