Ayar, Nursel Esma (Autor)
Mentoring beim Eintritt in die Schulpraxis. Wie nehmen angehende Lehrpersonen die Qualität der fachlichen oder persönlichen Beziehung im Mentoring wahr?

Beschreibung
Produktdetails
ISBN/GTIN | 978-3-346-53537-5 |
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Seitenzahl | 65 S. |
Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
Dateigröße | 1325 Kbytes |