Ayar, Nursel Esma (Autor)
Mentoring beim Eintritt in die Schulpraxis. Wie nehmen angehende Lehrpersonen die Qualität der fachlichen oder persönlichen Beziehung im Mentoring wahr?
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-346-53537-5 |
|---|---|
| Seitenzahl | 65 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 1325 Kbytes |