Anonym (Hrsg.)
Texterschließungsverfahren im Praktischen Philosophieunterricht in der Klasse 7 Gymnasium. Fördert die Methode des Begriffsnetzes das Verständnis von philosophischen Texten?
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-346-47995-2 |
|---|---|
| Seitenzahl | 31 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 3756 Kbytes |