Giorza, Theresa Magdalen (Autor)
Learning with Damaged Colonial Places
Posthumanist Pedagogies from a Joburg Preschool
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-981-16-1421-7 |
|---|---|
| Seitenzahl | 181 S. |
| Kopierschutz | mit Wasserzeichen |
| Dateigröße | 10855 Kbytes |