Hock, Natalie (Autor)
Förderung von diagnostischen Kompetenzen
Eine empirische Untersuchung mit Mathematik-Lehramtsstudierenden
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-658-32286-1 |
|---|---|
| Seitenzahl | 382 S. |
| Kopierschutz | mit Wasserzeichen |
| Dateigröße | 10249 Kbytes |