Saxer, Barbara (Autor)
Zum Phänomen des Sich-Einfühlens und seiner Bedeutung für das Lernen von Schülerinnen und Schülern
Eine phänomenologisch orientierte Studie
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-658-32173-4 |
|---|---|
| Seitenzahl | 181 S. |
| Kopierschutz | mit Wasserzeichen |
| Dateigröße | 1307 Kbytes |