Trefz, Annika (Autor)
Inklusion an Regelschulen. Wie die Einstellung von SchülerInnen den Erfolg von Inklusion bestimmt
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-96355-090-4 |
|---|---|
| Seitenzahl | 137 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 3715 Kbytes |