Egger, Rudolf (Autor)
Hummel, Sandra (Autor)
Stolperstein oder Kompetenzstufe?
Die Studieneingangsphase und ihre Bedeutung für die Wissenschaftssozialisation von Studierenden
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-658-23283-2 |
|---|---|
| Seitenzahl | 158 S. |
| Kopierschutz | mit Wasserzeichen |
| Dateigröße | 2013 Kbytes |