Fabel-Lamla, Melanie (Hrsg.)
Kunze, Katharina (Hrsg.)
Moldenhauer, Anna (Hrsg.)
Rabenstein, Kerstin (Hrsg.)
Kasuistik - Lehrer*innenbildung - Inklusion
Empirische und theoretische Verhältnisbestimmungen
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-7815-5808-3 |
|---|---|
| Seitenzahl | 314 S. |
| Kopierschutz | Digital Rights Management |
| Dateigröße | 3496 Kbytes |