Bolz, Romina (Autor)
Demir, Miyese (Autor)
Das Verständnis von Dezimalbrüchen und Stellenwerten bei Lernenden der achten Klasse
Förderung für das Fach Mathematik für die 8. Klasse (Gesamtschule)
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-346-10945-3 |
|---|---|
| Seitenzahl | 79 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 9111 Kbytes |