Anonym (Autor)
Das Designed-in Scaffolding im bilingualen Sachfachunterricht
Welche Möglichkeiten bietet es für den Aufbau der Cognitive Academic Language Proficiency?
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-346-09513-8 |
|---|---|
| Seitenzahl | 15 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 1152 Kbytes |