Rathgeb, Gabriele (Autor)
Wissen begehren
Eine phänomenologisch orientierte Studie über die Bedeutung von Wissbegierde und Neu(be-)gierde für das Lernen
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-7065-5994-2 |
|---|---|
| Seitenzahl | 264 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 686 Kbytes |