Wieschen, Anne Madeleine (Autor)
Merleau-Ponty und Piaget. Lernen als phänomenologische Gestalt oder stufenartige Strukturkonstruktion
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-668-92196-2 |
|---|---|
| Seitenzahl | 15 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 500 Kbytes |