Serke, Björn (Autor)
Schulisches Wohlbefinden in inklusiven und exklusiven Schulmodellen
Eine empirische Studie zur Wahrnehmung und Förderung des schulischen Wohlbefindens von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf Lernen
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-7815-5718-5 |
|---|---|
| Seitenzahl | 622 S. |
| Kopierschutz | mit Wasserzeichen |
| Dateigröße | 4307 Kbytes |