Walter, Maik (Autor)
Sambanis, Michaela (Autor)
Neurowissenschaftliche Impulse
In Motion - Theaterimpulse zum Sprachenlernen (2. Auflage) - Von neuesten Befunden der Neurowissenschaft zu konkreten Unterrichtsimpulsen - Buch
Beschreibung
Ressourcen nutzen!
Den Körper beim Lernen aktiv einsetzen und mit Impulsen aus dem Theater verknüpfen! Wie das in der Schule mit Blick auf die sprachlichen Fächer gelingen kann, zeigt Ihnen dieser Ratgeber - theoretisch fundiert und in der Unterrichtspraxis erprobt.
- Was bedeutet Embodied Cognition fürs Sprachenlernen?
- Theaterimpulse als Verbindung von Bewegung und Sprache
- Wie kommt Wissen ins Gehirn?
- Warm-ups, Standbildtechniken und Theaterspiele für den Unterricht
- Wie bewegt man Teenager zum bewegten Lernen?
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-589-16550-6 |
|---|---|
| Erscheinungsjahr | 2019 |
| Seitenzahl | 80 S. |
| Einbandart | kartoniert |
| Format | 14,8 x 21 x 0,5 cm |
| Gewicht | 0,128 kg |