Caner, Gülsüm (Autor)
Förderung der Resilienz von Kindern mit Fluchterfahrung in Grundschulen
Inwiefern hat die soziale Unterstützung von Lehrkräften, die in Vorbereitungsklassen unterrichten, Einfluss auf die resiliente Entwicklung von Kindern mit Fluchterfahrung?
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-668-69548-1 |
|---|---|
| Seitenzahl | 112 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 2112 Kbytes |