Curth, Christin (Autor)
Was bedeutet durchgängige Sprachbildung und sprachsensibler Fachunterricht?
Wie können sie umgesetzt werden und welche Ansätze gibt es für das Fach Mathematik?
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-668-58922-3 |
|---|---|
| Seitenzahl | 23 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 857 Kbytes |