Langman, Juliet (Hrsg.)
Hansen-Thomas, Holly (Hrsg.)
Discourse Analytic Perspectives on STEM Education
Exploring Interaction and Learning in the Multilingual Classroom
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-319-55116-6 |
|---|---|
| Seitenzahl | 216 S. |
| Kopierschutz | mit Wasserzeichen |
| Dateigröße | 2996 Kbytes |