Scheunpflug, Annette (Hrsg.)
Welser, Stephanie (Hrsg.)
Bildung als Landschaft
Zur Empirie und Theorie des Verhältnisses von formellen und informellen Lern- und Bildungsprozessen in unterschiedlichen Kontexten
Verfügbare Version:
Der Artikel erscheint laut Verlag/Lieferant voraussichtlich am 11. Dezember 2025
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Beschreibung
Unter der Denkfigur 'Bildung als Landschaft' werden in diesem Buch zahlreiche empirische Erkenntnisse und theoretische Überlegungen zum Verhältnis von formellen und informellen Lern- und Bildungsprozessen in unterschiedlichen Kontexten und Handlungsfeldern zusammengefasst. Gemeinsam ist den Beiträgen ein subjektorientierter Fokus, der die Verhältnisbestimmung aus der Perspektive der Lernenden, der Erziehungsberechtigten und der professionellen pädagogischen Fachkräfte vornimmt.
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-658-17077-6 |
|---|---|
| Erscheinungsjahr | 2025 |
| Seitenzahl | 370 S. |
| Einbandart | kartoniert |
| Format | 14,8 x 21 cm |
Produktsicherheit
Herstellername: Springer Heidelberg
Herstelleradresse: Tiergartenstr. 17, 69121 - DE, Heidelberg
E-Mail-Adresse: buchhandel-buch@springer.com
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