Enderl, Ulrike (Autor)
Potenzen und Grenzen der Integration geistig behinderter Kinder in die Primarstufe in Thüringen
Eine empirische Studie anhand des ergotherapeutischen Modells CMOP
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-668-32802-0 |
|---|---|
| Seitenzahl | 120 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 1059 Kbytes |