Hansen-Thomas, Holly (Autor)
English Language Learners and Math
Discourse, Participation, and Community in Reform-Oriented, Middle School Mathematics Classes
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-1-60752-255-3 |
|---|---|
| Seitenzahl | 161 S. |
| Kopierschutz | Digital Rights Management |
| Dateigröße | 609 Kbytes |