Long, Caroline (Autor)
Learning Pathways within the Multiplicative Conceptual Field
Insights Reflected through a Rasch Measurement Framework
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-8309-8289-0 |
|---|---|
| Seitenzahl | 248 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 3066 Kbytes |