Schulze, Thomas (Autor)
Scaffolding als geeigneter Zugang zur Förderung zweitsprachiger Lesekompetenz im Geschichtsunterricht
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-668-00729-1 |
|---|---|
| Seitenzahl | 36 S. |
| Kopierschutz | Digital Rights Management |
| Dateigröße | 338 Kbytes |