Schulze, Thomas (Autor)
Multiperspektivität im Bilingualen Geschichtsunterricht. Ein besonderer Zugang zur Förderung von Fremdverstehen?
Ein besonderer Zugang zur Förderung von Fremdverstehen?
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-668-00835-9 |
|---|---|
| Seitenzahl | 42 S. |
| Kopierschutz | Digital Rights Management |
| Dateigröße | 351 Kbytes |