Rotter, Daniela (Autor)
Der Focus-on-Form-Ansatz in der Sprachförderung
Eine empirische Untersuchung der Lehrer-Lerner-Interaktion im DaZ-Grundschulkontext
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-8309-8253-1 |
|---|---|
| Seitenzahl | 236 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 1923 Kbytes |