Bennewitz, Hedda (Autor)
Handlungskrise Schulreform
Deutungsmuster von Lehrenden zur Einführung der Förderstufe in Sachsen-Anhalt
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-322-80775-5 |
|---|---|
| Seitenzahl | 205 S. |
| Kopierschutz | mit Wasserzeichen |
| Dateigröße | 30615 Kbytes |