Glowania, Patricia (Autor)
Heterogenität in Schulklassen. Konzeption und Nutzen der 'StartBox' als Verfahren der Schuleingangsdiagnostik
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-656-75692-7 |
|---|---|
| Seitenzahl | 18 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 342 Kbytes |