Müller, Sabrina (Autor)
Data Rich, Information Poor?
Chancen und Grenzen vergleichender Leistungsmessung an der Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-8309-8166-4 |
|---|---|
| Seitenzahl | 287 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 3221 Kbytes |