Egunjobi, Rotimi (Autor)
Effects of two instructional strategies on achievement in library use instruction among secondary school students with hearing impairment in Oyo State, Nigeria
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-656-74024-7 |
|---|---|
| Seitenzahl | 119 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 1881 Kbytes |