Mertens, Melanie (Autor)
Classroom Management. Eine explorative Studie zur Relevanz theoretischer Konzepte im schulischen Handeln
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-656-64463-7 |
|---|---|
| Seitenzahl | 155 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 924 Kbytes |