Schneuwly, Gabriel (Autor)
Differenzierungskonzepte sichtbar gemacht
Eine qualitative Fallstudie zur inneren Differenzierung im Mathematikunterricht der Primarschulstufe
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-8309-8034-6 |
|---|---|
| Seitenzahl | 369 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 4450 Kbytes |