Klartext - Differenzierende allgemeine Ausgabe 2014
Arbeitsbuch 5 Individuelle Förderung - Inklusion

Beschreibung
Klartext bedeutet:
- klarer Aufbau mit thematischen und systematischen Kapiteln
- klares Konzept zur Differenzierung nach unterschiedlichen Niveaustufen
- kooperative Lernmethoden als Chance im Umgang mit Heterogenität
- differenziertes Angebot zur Kompetenzüberprüfung
- transparente Anleitung zur Selbst- und Fremdeinschätzung des Leistungsstands
Optimale Voraussetzungen für den Lernerfolg im Deutschunterricht der Sekundarstufe I
Produktdetails
ISBN/GTIN | 978-3-14-123774-0 |
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Erscheinungsjahr | 2014 |
Seitenzahl | 128 S. |
Einbandart | kartoniert |
Format | 21,1 x 30 x 0,7 cm |
Gewicht | 0,422 kg |
Produktsicherheit
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