Schülke, Cordula (Autor)
Mathematische Reflexion in der Interaktion von Grundschulkindern
Theoretische Grundlegung und empirisch-interpretative Evaluation
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-8309-7786-5 |
|---|---|
| Seitenzahl | 322 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 5265 Kbytes |