Konrad, Klaus (Autor)
Förderung und Analyse von selbstgesteuertem Lernen in kooperativen Lernumgebungen
Bedingungen, Prozesse und Bedeutung kognitiver sowie metakognitiver Strategien für den Erwerb und Transfer konzeptuellen Wissens
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-89967-190-2 |
|---|---|
| Seitenzahl | 456 S. |
| Kopierschutz | mit Wasserzeichen |
| Dateigröße | 2364 Kbytes |